拳交 twitter 芳华如歌，在陶冶的意境上奏响但愿的旋律
乡村要振兴，陶冶必先行。旧年9月，学校遴派了来自盘算机与软件学院、理学院、马克念念目的学院、异邦语学院的6名谋划生，赴凉山州金阳县金阳中学开展支教帮扶服务，助力当地陶冶行状；本年3月，学校又遴派马克念念目的学院2名谋划生到西昌民族幼儿师范高档专业学校顶岗支教。5月21日—23日，校党委秘书张烈辉带队到凉山督导定点帮扶服务，期间挑升访问了支教谋划生，勉励他们表示“为故国加油，为民族争光”的石大精神，克服费事、厚实服务拳交 twitter，圆满完成支教帮扶服务。在支教帮扶的机动履行中，谋划生支教团的每一位成员，他们用常识与热忱点亮了这片地盘上的但愿之光，用诚恳情感谱写着一曲曲嘹亮的芳华之歌，用履行步履书写了一段段饱含深情的乡村陶冶的诗意篇章。
盘算机与软件学院2022级谋划生甲卡约布子：陶冶是一座联贯心灵的桥梁
行为别称来自凉山州的彝族学生，我深知家乡陶冶资源的不足和孩子们求知若渴的目光。我带着满腔的存眷和一份包袱感，积极参加了2023年学校定点帮扶金阳中学的支教服务，让我有契机回到凉山,赶赴凉山彝族自治州金阳县金阳中学支教。讲究支教的这些岁月，这段支教资格让我感到无比地和顺和饱读动。
出于对家乡的深深迷恋，我踏入了金阳中学这片陶冶热土。目击了学生们对常识的伏击追乞降学习的存眷，仿佛灿艳的银河在夜空中闪耀。逐日里，他们繁忙的身影成为我前进的能源、让我信服，在这巍峨的大山之中，常识的光辉必将照亮他们通往曩昔的谈路。
在数学的殿堂中，我极力于于将每一个抽象的见解漂浮为机动的故事，用逼近生活的言语向学生们传递常识。通过实例的指点，我不仅引发了他们对数学的兴致，更培养了他们颓丧探索的能力，让他们在学习的旅程中收成设立与承诺。与此同期，我与金阳中学那些敬业乐业的教授们并肩战役，共同应付教学挑战，共享陶冶心得，尽心全意为汲引学生的玄虚陶冶而奋发。这段宝贵的资格使我深刻体会到团队谐和在陶冶中的关键作用，正如鱼离不开大海一般。
陶冶是一座联贯心灵的桥梁，文化则是传承精神的瑰宝。不管身处何方，都将永恒秉持初心，以常识和爱心为学子们照亮前行的谈路,为金阳乃至凉山的陶冶行状孝敬我的一份菲薄之力。
甲卡约布子（中）和班级受赏赐的同学合影
理学院2022级谋划生王盛烨：支教糊口，圆了我未竟的期许
在大学岁月的青涩年华里，凉山支教的念头便如吞并株浮滑的种子，在我的内心滋长。可惜，各样启事使这期许未能实时吐花后果。那时，不少同窗好友已纷纷飞往那片地盘，扎根于初中陶冶的热土之中。凝听他们娓娓谈来对于学生们的存眷、山与水的璀璨、乡风的浑厚，我的心中既替他们喜悦又有一点难以抹去的惆怅。仿佛宿命般，谋划生糊口中的一次机遇，让我终于踏上了这片期盼已久的地盘，圆了我未竟的期许。
抵达金阳中学后，我被委以高二数学的重负，这不仅是对我个东谈主能力的熟识，更是对我的信任与期待；是师兄学姐种下的但愿之树，如今轮到我来浇灌。肩扛服务，心胸荣耀，我深知我方的包袱要紧，阻遏有失。
当我初登讲台，理睬我的是孩子们不加装束的存眷和质朴的笑颜，令我心生承诺。尽管如斯，靠近他们的数学成绩，我的内心却充满了忧虑。但我默然立下誓词，必须将数学的败兴变为真义的乐章，让那些冷硬的数字卓绝出灵动的舞步。我渴慕让学生们不单是走近数学，更要让他们感受到每一个定理背后荫藏的放诞升沉的故事，如吞并部部精彩绝伦的史诗。
王盛烨教唆学生功课
马克念念目的学院2022级谋划生王瑞瑞：支教生活是心灵之间的调换
在旧年金秋九月的柔柔阳光中，我踏上了通往凉山州金阳县金阳中学的旅程，担当起了高中政事教学的教学任务。这段时光，如吞并曲涟漪宛转的旋律，回荡在我的生命之中，成为我灵魂深处最动东谈主的篇章，亦然我对陶冶的深刻相识和挚爱的履行。
支教的岁月，我潜入感受到陶冶如火把般照亮曩昔之路，焚烧但愿之光。金阳中学的学子们虽身处陶冶资源相对匮乏之境，但他们对常识的渴求却犹如繁星之于夜空，永不昏暗。身为政事教授的我，不仅传递着常识的火种，更引颈着学生们开启念念维的大门、探索念念辨的寰宇。政事学科并非僵化的条规，而是塑造公民灵魂、叫醒社会包袱感的关键绪论。我将深重的政管制论与他们的平日生活细腻编织，激励他们念念考国度的曩昔、社会的征程和东谈主民的担当。看到学生们存眷参与盘考，勇敢抒发自我，我内心充满了莫大的雀跃。
支教生活亦然一次贯彻永恒的调换，一次文化与厚谊的精巧相遇。我全情参预，用心凝听每位学生的声息，知悉他们的需求，传递常识的同期也传递着感同身受的关怀。孩子们毫无保留地与我共享他们的故事和期许，咱们在共同求知的谈路上相互设立，相互启迪。师生间的这份贞洁厚谊斡旋，让我潜入体会到了陶冶行状的和顺与力量。
这段充满诗意的支教之旅，将伴我穿越四季，激励我赓续追寻陶冶的期许。
在支教的日子里，我深刻体会到陶冶的力量，看着孩子们渴慕常识的目光，我愈加显著了行为别称教授的包袱和服务，也让我意志到支教不单是是传授常识，更是传递爱心和但愿。
王瑞瑞抽查学生常识点掌合手情况
马克念念目的学院2022级谋划生刘玉婷：所到之处，王人是和顺
故事的开始老是猝不足防，2023年9月1日，我和小伙伴们踏上了赶赴金阳的旅程，犹铭刻那天天公不作好意思，淅淅沥沥地下着雨，而我的心却是燥热的。时光飞逝，还有不到两个月就要对这段支教之旅说再见了，期间又仿佛过得很慢，慢到我明晰得铭刻在这里的一点一滴。自到岗以来，我深刻感受到学校为咱们提供的保险关怀之全场合。每当我在服务或生活上碰到费事时，总会有学校指导和敦厚们用心指导、忘我匡助。犹铭刻报到的第一天，驻村服务队的敦厚们以及金阳中学的指导们匡助咱们处理生活食宿问题直到半夜。这一年里，学校指导和敦厚屡次不辞长途地来到金阳访问咱们，更是给以了亲东谈主一般的护理和布置，让我真表示切感受到“家”的和顺，让我的服务无“黄雀伺蝉”。
我为什么想去支教呢？这个问题，我在报名之前就念念索过很久，大抵是我想在有限的芳华里多作念一些有艳羡的事情，尽可能地达成自我价值。东谈主生本就是一场马不断蹄的重逢和告别，我铭刻第一堂课的病笃和无措，学生们给我的饱读励的掌声和话语，我铭刻节日时收到的来自学生们的礼物和书信，我铭刻学生们考出优异成绩时的喜悦，我铭刻和学生们一齐参加步履时的清脆心思……我会把这一段好意思好又难忘的资格防卫于心。
芳华总所以激越的姿态迸发朝上的生命力，这一段支教旅程的章程，也为我下一次的启航积存了力量，我会络续保持爱好，奔赴下一场山海。
陶冶，那是一支点亮但愿的火把，一派播种期许的意境。纵有百般艰险，我仍信念坚韧，因为播种在后生心田的每一粒但愿之种，终将开出东谈主生的晴明之花，这份默然汲引，即是我最真贵的生命诗篇。
刘玉婷指导学生
异邦语学院2022级谋划生梁仪：对于支教，我不再只是听故事的东谈主
一年的支教生活过的很快，转倏得就到了斥逐。此时，我清脆和期待的心思已变得千里重，因为在金阳的时光已进入了倒计时。讲究起我方第一天置身金阳中学的校门，去找到了任课班级和课本，照旧未免为其时因行将到来的支教生活感到清脆与期待的心思而叹惋。在参预履行的教学前，我对曩昔抱有无穷的期待，想要在有限的期间里给以我想给孩子们的一切，比如提高他们的成绩，给他们创造丰富的课堂体验，让他们体验艳羡的课外步履，成为孩子们的良师良一又等等。
而事实阐发，支教不同于一般教学，是一种全新的挑战。通过半年多快一年的支教生活，我也资格并成长了很多。靠近金阳中学学生英语基础较为薄弱的情况，我对不同水平的学生接受了针对性的时刻。如对英语成绩较为杰出的学生，向他们建议洞开性的念念考问题，提高其念念辨能力及英语言语操纵能力；对英语学习较为费事的学生，主要加强其英语单词的牵记和使用、英语基础语法的解析与掌合手。但有一个很好的怡悦是金阳中学的学生大多很积极主动，课堂也较为活跃，他们也十分尊敬敦厚。在这么精采的师生相关和课堂互动影响下，同学们的英语成绩也获得了彰着进步。
在接下来的日子里，我也会络续书写我和金阳中学学生的好意思好故事，荒疏我方轻细的光辉，为孩子照亮一段前线的路。在这个支教故事里，我虽不成像黑猫警长不异智勇双全，也不成像钢铁侠不异调停寰宇，但我厚爱地走进了学生们的寰宇。这次，咱们也成为了故事的主角。
这一年的期间于一世来说竟然很短，但我一定会难忘终生。
梁仪（二排左二）与参加饰演的彝族学生
异邦语学院2022级谋划生李承芳：有一分热，发一分光
我为什么想去支教呢？我对着那一页报名表千里念念许久。这背后的原因，也许源自我漫长的肄业岁月中，那些对我的东谈主生轨迹产生要紧影响的敦厚所灌注的对陶冶之遍及敬意，以及那份但愿将满腔师爱络续传递下去的渴慕。也许是高考填报志愿时与期许擦肩而过，留住的是一颗想要弥补缺憾的心。又粗略是童年时期笔下反回信写的“有一分热，发一分光”，叫醒了我成为那勇于晨曦光未及之处进发的少数东谈主的决心，追寻着那条鲜为东谈主知的谈路
通过支教，我对教授这一伟大劳动有了愈加深刻地相识。教授的服务不单是是完成平日教学、让学生解析常识那么简便--这些只是教授基本职责的一部分。东谈主们常言：“碰到一位好敦厚，犹如得到了东谈主生中的一位贵东谈主。”也曾的学生期间，咱们期盼碰见能为咱们指明标的的贵东谈主，但贵东谈主如凤毛麟角般额外。我想，既然如故作念出了遴荐，就要竭尽所能站在学生的态度上去念念考，为他们引路，以加倍的关爱和爱心去和顺他们的心灵，给以他们生活上以援手，让他们在学习路径中能有更多的贵东谈主相助，让每一个脚步都充满力量。
一年的期间不长，尽管在这段期间碰到了一些费事与曲折，但更宝贵的是收成了很多感动。这份感动来自于山里的孩子们，他们的存眷与浑厚打动了我。教学经过中，我深深感受到陶冶的力量。每一个孩子都是一颗私有的种子，只是花期和品种有所不同，惟有给以充足的阳光和雨露，就能闹热成长。其次，这份感动还来自西南石油大学，是学校的指导与敦厚们的饱读励、匡助与作陪激励了我这一年的成长。如今，我终于解析了这句话：陶冶的本体是一棵树摇动另一棵树，一朵云鼓吹另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
行将章程为期一年的支教生活，悲喜交加，过往的所见所感在脑海中不断翻动闪回，我知谈，这一定是我东谈主生中难忘的一次资格。
李承芳与参加英语演讲比赛的同学合影
马克念念目的学院2022级谋划生周郑力：当好传谈授业的为师者，作念好支教帮扶的追梦东谈主
“我但愿我方不错成为那少部分东谈主，去看见阳光未始踏足的地方，走一条少有东谈主走的路”。
山水一程，三生有幸。2024年的春天对我来说，注定是难忘的，这个春天，我离开了舒坦舒坦的校园，怀着满心的向往和清脆的心思，踏上了支教的旅程。行为别称村生泊长的凉山东谈主，我深知通过念书受陶冶走出大山，对“凉山娃”们的关键性，也深刻显著参与这次支教服务的包袱与担当。
3月3日，我和另别称支教敦厚坐上了开往大凉山的列车。一齐上，咱们评述着行将到来的支教生活，共享着相互的一些生活小趣事。跟着列车逐步驶入大山深处，我再一次体会到了回到家乡的和顺和亲切。在到达西昌民族幼专后，咱们受到了校方的存眷欢迎，在简便的休整后，便参预到了病笃而充实的支教服务中。
古东谈主云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要切身。”在这里的每一天，我厚爱备课，积极参与学院教研步履，主动向教导丰富的敦厚求教，学习其他敦厚的教学技能，丰富我方的教学时刻，资格了从学生到教授的调度，从一运行的病笃、害怕不安到目下如故慢慢符合了教学服务。终于，我也学着我方敦厚的阵势走上了三尺讲台。
时光流逝，短暂一学期的支教服务如故接近尾声。这一学期的支教资格在我的谋划生糊口中写下了不庸碌的一页，更是我今后东谈主生的一笔金钱。支教的故事还在络续，我亦秉持对学生负责，对我方负责的初心，以知促行，在学习与调换中汲引我方；以行验知，在履行中探索支教艳羡，当好传谈授业的为师者，作念好支教帮扶的追梦东谈主，为陶冶振兴奉献菲薄之力。
周郑力在工位备课
马克念念目的学院2022级谋划生张明霜：支教路上，你看世间朗朗有光照
我一直信服，在东谈主生的长河中，有些遴荐仿佛是巧合，却又似乎是势必的引颈。
阳春三月，初到西昌。这座安定的城市，被和顺的春风佛过，焕发出春光如海。几天前，当我扫视着那张报名表，手指轻轻抚过每一个填写的陈迹，我仿佛听到内心深处的呼叫，那是对陶冶的爱好，是对曩昔的憧憬，是一颗渴慕传递常识与爱的小儿之心。我想，这就是我为什么要支教的原因。
在支教的日子里，我碰到一群充满面孔与活力的学生，他们对曩昔满怀期待，对陶冶有着我方私有的见地。每当我与他们调换，都能感受到他们对常识的渴慕和对陶冶行状的执著。我运行尝试用心去感受每一个学生的需求，用爱去解析他们的困惑，用耐性去指点他们的成长。在这经过中，我显著陶冶不单是是陶冶册本上的常识，更是培养孩子们的品格，引发他们的潜能，匡助他们设耸峙确的寰宇不雅、东谈主生不雅和价值不雅。同期，我也意志到陶冶是一场双向的旅程，我在陶冶学生们的同期，也在赓续地学习和成长。
半年的期间短暂即逝，但这段资格将永远镌刻在我的心中。我感谢这次支教的契机，它让我愈加坚韧了成为别称陶冶者的决心，也让我显著了行为别称教授的信得过服务。在曩昔的日子里，不管我身处何方，我都将络续传递这份师爱，络续在陶冶的谈路上探索和前行。
师者如光，微甚至远!
张明霜在西昌民族幼专马克念念目的学院
学校党委秘书张烈辉带队挑升访问支教团队，让同学们感到额外和顺和感动，这不仅是对他们支教服务的详情，更是对他们精神上的宏大援手。从他们共享的这些对于支教故事的“诗意篇章”中不出丑出，通过支教的履行试验，他们愈加深刻地解析了行为别称教授的包袱和服务，也增强了要为乡村陶冶行状孝敬力量的信心。
乡村振兴任重谈远，陶冶帮扶的故事还将络续。本年7月，学校新遴派的谋划生支教团又将踏上凉山这片地盘，运行一段新的陶冶帮扶服务，续写新属于西南石大谋划生的支教故事。