七天 白虎 《哪吒2》引爆动画喜跃，广东高校动画专科若何“机不可失”？
《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）的火爆七天 白虎，让动画行业再度成为焦点，也为高校动画专科发展带来新机会。在文化产业茁壮发展确当下，动漫行业热度飙升，蛊卦浩繁学生投身其中。但是，动画专科发展并非一帆风顺，曾历经低潮。如今，跟着阛阓需求休养和期间革新，动画专科在招生、劳动、教学等方面正发生深入变革。广东高校若何培养顺应期间需求的动画东谈主才？动画专科将走向何方？
动画专科招生将更趋火爆
《哪吒2》的告捷，响应出中国动画电影开动具备世界级的工业化进程。广州华商学院创意与遐想学院副院长、动漫游戏产业学院实行院长陈晓坚以为，未来在影视、游戏、告白、老师等多个领域对动画、殊效、影视制作等东谈主才的需求将陆续增长。
广州华商学院学生上课
“面前《哪吒2》一再龙套票房记录闯入世界影史票房前哨，重燃年青东谈主对中国动画行业的信心，这也将使得动画专科的招生更趋火爆。”华南农业大学艺术学院动画系主任涂先智暗示。
广东是动画产业大省，开设动画筹商专科的高校不少，据记者不透彻统计约有20所。办学档次不一，主要分散在广州、深圳等地。其中确立有国度级一流动画专科的高校有华南农业大学和广州好意思术学院。办学范围较大的有华农、广好意思、暨南大学、广东财经大学等。证据软科2024中国大学专科名次，天下共180所院校动画专科上榜，其中华农为A级，广好意思、广州华立学院为B+，暨大、广财、广东期间师范大学为B级；广东工业大学数字媒体艺术专科为A级。
软科2024中国大学专科名次（广东高校动画专科）
自2006年国度开动提拔原土动漫产业发展，动画专科曾有过后光期，好多高校等于在这个阶段赓续开办了动画专科。每个大学都证据本人上风，有各自培养特色。举例，广好意思相比爱重培养学生的好意思术遐想才略，在动画好意思工、视效等方面相比超越；暨大相比防卫培养学生的动画原创的空洞才略；华农的动画专科是其上风专科，防卫动画叙事才略和复合创新才略培养。
但是需扫视的是，动画专科一度阅历低潮，2012年就被老师部列为红牌专科（指休闲量较大、劳动率较低、月收入和劳动平静度空洞较低的专科），后续也有几年被列入红牌专科。广工艺术与遐想学院副院长汤晓颖分析称，主要原因是动画阛阓相对填塞，原土原创动画的产业链还不完备，动画责任者的收入水平不高。因此，近几年来赓续有高校删减了招生限额，以至取消专科；还有部分高校将动画标的会通在期间脾气更为超越的数字媒体专科，如广工、广州大学，都将原有的动画专科合并到数字媒体艺术专科，强化了与数字期间的结合，并拓宽了动画专科的劳动面。
广工学子利用诬捏现实期间制作VR交互动画
动画师年薪可达50万元
跟着数字媒体期间的发展和文化创意产业的高贵，动画行业对专科东谈主才的需求陆续增多。国产游戏和国产动画电影的告捷也蛊卦了更多成本和资源参预。智联招聘发布的第二期《2025年春招阛阓行情周报》提到，《哪吒2》在2025年春节档强势出圈，这极大提振了影视行业的信心，对行业发展和筹商劳动起到促进作用。
薪资不错说是检修专科成色的进犯参考维度。动画行业的薪资水平因场地地区、企业范围、岗亭性质、个东谈主才略而异。据记者采访了解，动画师的月薪区间在3000元-40000元之间，年薪在40000元-500000元。在一线城市或动画产业阐发的地区，薪资相对较高。
暨南大学艺术学院/珠江电影学院新媒体艺术系主任胡杨先容，近几年来该校动画专科毕业生劳动情况邃密，薪资在8000元以上，专科才略强人可达30000元，除动画公司外，不少毕业生在腾讯、网易游戏等名企劳动。
暨南大学艺术学院/珠江电影学院学生合影
广州好意思术学院视觉艺术遐想学院教师、动画大电影《落凡尘》导演钟鼎先容，该校动画专科学生劳动靠拢在游戏、玩物遐想和动画行业，游戏行业薪资8000元-20000元，玩物遐想行业薪资8000元-10000多元。
“旧年我校动漫制作期间专科创下100%劳动率的佳绩，毕业生脚迹不再局限于动画工坊。游戏、告白、影视遐想……这些新行业都折射分娩业变革的深度。”深圳奇迹期间大学动漫专科讲求东谈主谢处中说，AI确乎替代了部分基础岗亭，但也大开了更宽绰的数字创意版图。
深职大动漫专科敦厚为同学示范数字诬捏制片进程的教学现场
游戏、互联网企业或为学生首选
据了解，动画专科的劳动标的涵盖了多个领域，包括动画遐想制作、游戏遐想开发、影视制作、告白创意、动漫娱乐家具遐想开发、数字媒体遐想、动漫老师等。具体岗亭包括动画编导、观念遐想师、平面遐想师、分镜师、动画师、原画师、3D建模师、殊效师、期间好意思术（TA）、动画导演、后期编著与合成、动漫生息遐想、宣传刊行或动画老师等，也有毕业生成为全职UP主，创作与动画筹商的视频内容。
“在动画领域，专科岗亭呈现各样化且细分的特色，简直每个圭表都能对应一个孤苦岗亭。”陈晓坚先容，总体可阔别为前期遐想、中期制作、后期制作三大板块。前期遐想聚焦于绘画与遐想层面，涵盖游戏中的脚色原画、场景原画，还有观念遐想、谈具遐想等，主要借助绘制软件来完成。不外，跟着行业不竭发展，合座趋势渐渐向三维建模靠拢，如今许多岗亭都条款好意思术东谈主员隆重掌抓Blender、Maya等建模软件，以此辅助绘画责任，固然这能进步营业生产效率，但也增多了学习成本。
广州华商学院学生上动作捕捉课程
中期制作更像是将前期设定渐渐落地罢了的“齿轮”。在三维动画中，具体包括建模、地编、骨骼绑定等圭表。此后期岗亭则主若是基于不同软件生息出了各种细分岗亭，举例编著师、AE殊效师、UE灯光师、unity殊效师、期间好意思术师等。这些后期岗亭需要东谈主员针对相应软件进行学习，何况了解阛阓需求，属于熟能生巧的类型，学习成本和教师成本相对较低，但关节在于要学会应用和生动变通。
“动画专科学生劳动岗亭不一定是在单纯的动画行业，还会去到筹商领域，如影视、游戏、告白、传媒、互联网等。”汤晓颖清楚，不时单纯的动画行业给应届毕业生的薪资水平都不太高，游戏、互联网等企业薪资水平相对较高，成为不少学生的优先取舍。
履行上，有部分高校的动画专科已与“游戏”深度“绑定”。华农动画于2024年在已有影视动画和数字影像专科标的基础上新设数字娱乐标的，重心培养游戏和娱乐产业的内容创作家；广州软件学院数字传媒学院对准影视动画和游戏开发，将动画专科与数字媒体期间专科设立到并吞个学院中，把两个专科的学生当作学习共同体来制定东谈主才培养决议。该院副院长王传霞告诉记者，大一设立了游戏遐想概论两个专科共同上课，大二有游戏筹谋课程共同完见效课，大三就通过空洞实践类课程径直组队开发游戏样子。再结合责任室“游戏工场”取舍优秀的样子团队入驻，指挥学生模拟的确游戏样子进行教师，尽早了解游戏开发全进程。
广软动画专科-手绘数位屏实验室
学生需有多学科会通创新才略
记者发现，尽管现时对动画专科东谈主才需求在增多，优秀的高端东谈主才供不应求，但劳动阛阓合座呈现供大于求的态势。究其原因，钟鼎以为，开设动画专科的学校数目浩繁，涵盖从中职到本科再到研究生各个学历档次。但由于学校教学质料良莠不皆，致使毕业生的专科才略和素质芜乱不皆。
黑丝色情“《哪吒2》的告捷证实不雅众会为顶级的动画家具买单，”汤晓颖也谈谈，“未来的动画专科发展，应更强调在好意思术、期间、创编等多个方面的高端动画东谈主才的培养，把专科发展重心从范围转向质料。”
那么合适阛阓需要的动画东谈主才需要若何的学问才略？要学哪些课程内容？动画是一门跨学科的艺术，会通了文体、绘画、电影、数字媒体、影相、音乐、策动机图形图像等多种艺术面目，细巧筹商的专科有动画、数字媒体艺术、数字媒体期间等。
涂先智以为，需爱重学生多学科会通创新才略培养，华农的中枢专科课程就涵盖《动画造型基础》《视听说话》《动画叙事研究》《分镜头脚本遐想》《东谈主工智能期间与动画应用》《东谈主文影像与社会不雅察》《游戏开发处置与实践》《艺术与审好意思》《音效与灌音》等，从社会学、好意思学、影视学、遐想学、叙事学、处置学、策动机科学等多个学科角度为学生构建优容的学问体系。
《哪吒2》音效遐想师、华南农业大学动画专科学友魏远慰进行创作
钟鼎先容，动画行业东谈主才主要分为创作型与专科期间型两类。创作型东谈主才如编剧、导演，处于样子中枢，需具备文体、历史、音乐等跨专科学问，对影视合座把控及念念想性条款高，但数目稀缺；专科期间型东谈主才专注脚色遐想、建模等具体责任，要作念到“一专多能”，以顺应责任需求并获取晋升起间。
在广东文艺奇迹学院影视与动漫学院动漫遐想教研室主任林朝平看来，动画专科的课程设立要丰富且具有档次性——从底层的好意思术基础教师，包括素描、颜色等，以及视听说话学习、脚本写稿等基础课程，到中层的三维建模、脚色动画、后期编著等期间类课程，再到顶层的校企合作开发实战课程。该校动画专科课程体系不仅防卫进步学生的艺术感知才略和期间实操水平，还融入样子复盘、跨学科团结等教师圭表，勤快于率领学生从单纯的“妙技实行者”休养为具备创新念念维的“创意驱动者”。
广东文艺奇迹学院教学课堂
“纸上得来终觉浅，绝知此事要亲自”，学习动画少不了创作实践。胡杨便强调，暨大动画专科爱重创作，每年每个学生要完成一部片的制作。课程还包含了动画导演教诲、游戏、插画绘画等。2019年开动进行统招，除内地学生外还招收港澳、华裔学生。
“《哪吒2》的告捷蕴含着巨大的经济价值，还需培养学生的产业念念维和运营才略。”广东财经大学动画系主任朱海澎提到，该校动画专科开设了《影视产业概论》《湾区影视产业专题》《文化产业议论与处置》《文创家具开发》等课程。
广州工程期间奇迹学院信息工程学院院长王世安也以为，动画专科学生需具备更强的阛阓意志，在教学中可适合增多阛阓调研、动画营销、IP运营等筹商内容，培养学生对阛阓需求的洞致力于。
广州工程期间奇迹学院开展诬捏仿真样子实训
AI等前沿期间是老师培训热门
《哪吒2》的火爆，为咱们洞悉当下动画行业的期间趋势提供了窗口，也为专科培养东谈主才提供了“期间指南”。涂先智提到，“动画产业在AI等新兴期间驱动下，濒临生产进程的迭代升级，东谈主机团结和AI协同的动画制作期间成为老师培训的热门。”
汤晓颖指出，跟着东谈主工智能（AI）、诬捏现实（VR）、增强现实（AR）等期间的发展，动画专科将愈加防卫期间与艺术的结合。未来，动画制作可能会更多地依赖期间器具，但创意和艺术抒发仍然是中枢。
广工学子哄骗动作捕捉期间制作脚色动画
“《哪吒2》的制作东要为国内动画公司完成，这傲气出面前中国动画制作水平已达到世界前哨，颠倒是在新期间、新进程等方面有一定的后发上风。”朱海澎先容，比年来，广财动画专科也作念了积极探索，将游戏引擎、AIGC等前沿期间建议将“融入到”修改为“融入”课程教学中，并取得邃密效果。
广东财经大学动画专科学生创作的动漫生息品受邀参加2024年广东省粤港澳合作促进会2024年会长会议展览
近些年来，伴跟着奇迹老师改进、顺应性不竭增强，职校课堂也悄然发生变化。“传统与前沿期间双轨并行，恰是动画老师的近况。”深圳奇迹期间大学动漫专科讲求东谈主谢处中说，该校课程已遮蔽Maya传统进程、伪善引擎及时渲染、AI生成式器具等期间，在与多家头部企业合作中，获取“期间风向标”。
深职大动漫专科敦厚为同学示范数字诬捏制片进程的教学现场
面对《哪吒2》激发的全民热议，老师者看到更深层变革。谢处中感叹，10年前动画行业还在“走量”，当今具有东方好意思学基因的佳构正在崛起：“数字动画专科向本科转型后，面向产业的同期，也敬重期间和艺术的多维度才略教师，学生既要精妙技，也要有艺术创新的空洞才略。”
王世安提议，“从东谈主才培养宗旨上看，动画行业需要更多具备创新念念维、塌实期间和文化内涵的复合型东谈主才；课程内容则要爱重前沿动画期间课程的更新，匡助学生深入了解传统文化元素并融入动画创作中。”
产学研一体化培养优质东谈主才
动画行业对东谈主才的条款越来越高，在东谈主才培养模式上，要更强化与企业共创共融的发展，只须行业实践的雕琢能力培养出实在优质的动画东谈主才，这极少已成为巨大高校的共鸣。据了解，高校动画专科在产学研合作方面主要提供校企课程合作、校企共建教学基地、结合影视样子开发、校外内行和导师制、结合举办竞赛、结合办班定向培养和创新创业实践平台确立等模式。
记者梳剪发现，不少高校动画专科的高知名度、高劳动率正成绩于其在产学研合作方面的超越效率，通过校企深度联动和期间分享，高校可灵验进步动画老师的阛阓适配性。
以广好意思动画专科与咏声动漫合作的《落凡尘》样子为例，两边优化了合作模式——由企业提议研究标的框架，院校专科开展兼具学术价值与营业开发后劲的创作研究。“这么的产学研一体化动漫东谈主才培养平台，不仅拓宽了东谈主才培养模式，还为湾区动漫产业运输了优质东谈主才。”钟鼎说。
广好意思动画专科与咏声动漫合作的《落凡尘》电影开发主创计划中
暨大动画专科和大火鸟、绿怪研、小疯动画、易动都保持邃密合作关系，精深毕业生在这些动画公司从事创作，如《伍六七》《黑悟空》《雄狮少年》《哪吒2》等。
暨南大学艺术学院/珠江电影学院课堂
广东财经大学动画专科依托“粤港澳大湾区影视产业合作试验区”，超越产教养通、产创会通特色，与省内咏声动漫、民众数码等多家头部动漫企业建立了细巧的合作关系，将产业样子引进课程教学。
广东财经大学湾区影视产业学院影音创作实验室
广州华商学院与中手游等企业共建动漫游戏产业学院，企业深度参与东谈主才培养，开设产教养通创新班，酿成“教学-实训-劳动-反哺”生态链。分年纪构建“基础→专精→实战”才略路线。以样子制（PBL）勾通全课程，以可量化作品替代传统考试，用阛阓反馈考据教学效率。为学生配置学术专科导师、产业型专科导师、创业型专科导师。
广州华商学院学生上课
广州软件学院与三七互娱、腾讯天好意思等头部企业结合开展了UE4视频遐想和制作教师营、minigame（小游戏）实训班、游戏殊效实训班等。与网易有谈开启策略合作，共建广软•网易游戏产业学院，开设了动画专科（数字娱乐创新班）和数字媒体期间专科（游戏开发不凡工程师班）。
深职大动画专科与产业亦有粗俗合作关系，共建实训基地，提供先进的拓荒和资源，使学生斗殴到履行的全进程样子，从前期筹谋、中期制作到后期处理，全面了解动画制作各圭表。
广州科技贸易奇迹学院动漫制作期间专科同广州市老师局与开发区结合打造了广州市动漫游戏产业学院，在入园办赛创品牌上取得权贵成效；此外，与网易、齐备世界、漫灵科技、漫游科技等动漫游戏头部企业共建产教养通示范基地，每年还举办多场企业实践教师营，涵盖AIGC遐想、次世代高等建模、三维动效遐想及影视后期制作等岗亭的实践样子。
广州科技贸易奇迹学院专科实训基地——广州市动漫游戏产业学院实训基地
广州市工贸技师学院数字创意产业系副主任宋雄对学生作品了然入怀——多东谈主参与了《大宋少年志》《雄狮少年》《王者荣耀》《哪吒2》筹商责任。如斯成绩缘于学院动画专科从十五年前就成立了影视动画样子班，探索实施“样子带动”的工学一体化东谈主才培养模式。“样子等于课程，咱们龙套年纪和专科的壁垒，通过须生带壮盛的方式，荧惑学生各扬其长。”
为罢了动画东谈主才的精确培养与互异化发展，广州工程期间奇迹学院依托省级妙技巨匠责任室，打造分层分类的东谈主才培养旅途，从大一到大三循序按导向、定向、走向的三层递进方式培养，对应基础岗亭、提高岗亭、精英岗亭三类输出。
广东文艺奇迹学院影视与动漫学院院长徐耀鸿先容，学院与浩繁头部企业及产业链配套公司建立了细巧的合作关系，构建起“广遮蔽、精匹配”的劳动方式。此外，学院紧跟行业发展趋势，依期引入三维动画、诬捏制作等前沿期间课程，并与多家企业共建责任室，让学生在校时候就能参与的确样子。
广东文艺奇迹学院教师指导学生使用软件
国际化与原土化结合将更细巧
《哪吒2》当作“征象级”动画电影，给高校动画专科带来诸多念念考。涂先智便提到，它颠覆性创新传统神话，高校应加强对文化基因的挖掘，防卫传统文化与当代精神结合，进步学生文化转译才略；尤其是对东方好意思学抒发的新探索，高校课程遐想应在期间学习中加强好意思学老师；《哪吒》系列塑造了模块化的动画电影工业生产模式，高校需加强学生跨学科复合才略培养；针对《哪吒2》国外票房不及问题，高校动画老师应强化国际化老师。
朱海澎则暗示，“哪吒热”阐扬了中国传统文化IP的当代转动后劲，将原土文化、神话传闻与动画创作结合前景繁花。汤晓颖也以为，未来动画专科将愈加防卫对中国传统文化、历史故事、民间艺术的挖掘与创新，推进国产动画的国际化抒发。
广工学子利用粒子殊效与体感识别期间制作动画殊效
陈晓坚和王传霞谈及动画专科未来发展时均暗示，一方面，动画作品会更防卫深度挖掘传统文化，借各样故事结构与当代期间展现其魔力，动画老师也将更爱重跨学科发展，培养空洞教诲东谈主才，且动画产业将与多领域跨界会通;另一方面，教学中要把稳培养学生对传统文化的相识与创新才略，荧惑挖掘中国文化素材并创新呈现。此外，动画专科老师在国际化与原土化结合上会更细巧，既要利用国外优质资源开拓学生视线，又要效力原土化特色。
广软动画专科-诬捏现实实验室
源头 | 羊城晚报、金羊网、羊城派
翰墨 | 记者 陈亮 崔文灿 秦小杰 郭子扬七天 白虎